Qui Est Le Mari De Zahia Ziouani – Améliorer mes connaissances théoriques était quelque chose que je savais que je devais faire. C’était rassurant pour moi et mes parents. En 1993, tout en poursuivant mon rôle de chef d’orchestre d’élèves dans des écoles de musique à Paris et à Saint-Paul, je m’inscris à la Sorbonne pour étudier l’analyse musicale, l’orchestration et la musicologie.
A 20 ans, j’ai reconnu des élèves avec qui j’aimerais travailler, et j’ai formé l’Orchestre symphonique Divertimento, qui réunissait des jeunes passionnés de Paris et de banlieue qui n’auraient jamais pu se rencontrer autrement. Nous avions l’habitude de répéter dans les salles de concert où je travaillais. J’ai tout donné parce que je me soucie profondément de partager la sagesse et d’inspirer l’innovation.
En termes simples, je me suis caché dans un travail sans espoir entre 20 et 25 ans. C’est la musique seule qui m’a permis de continuer. Mon emploi du temps était plein à craquer de choses à faire. La maison de mes parents était encore ma résidence principale.
J’avais une image positive de moi-même. Si j’étais allé enseigner dans des académies de musique, j’aurais pu subvenir à mes besoins. Mon éducation à la Sorbonne m’a bien préparé pour le rôle de directeur musical/enseignant qui m’a été proposé après l’obtention de mon diplôme.
Cela s’est terminé lorsque j’avais 23 ans, juste à temps pour que je commence à chercher un emploi au gouvernement. Il y avait pas mal de municipalités qui partageaient mon intérêt, mais pas assez pour embaucher une dame d’âge moyen pour diriger un conservatoire.
A 25 ans, la ville de Stains m’a offert une opportunité en m’engageant pour enseigner la direction d’orchestre au conservatoire de la ville. La direction actuelle s’est retirée. Je connaissais beaucoup d’élèves, beaucoup de leurs parents et même quelques responsables locaux.
J’ai argumenté mon propos en présentant un projet qui mettait l’accent sur la coordination et le travail d’équipe. Le maire de Stains a été conquis par toute cette diversité sociale. J’ai récemment accepté le poste de chef de département musique et danse au Conservatoire de la Ville de Stains.
J’ai échappé au cocon protecteur de ma famille pour l’épouser. J’ai passé la majeure partie d’une décennie à travailler sur divers projets et initiatives visant à donner accès à la musique classique au plus grand nombre d’enfants possible.
Je pense qu’il devrait garder ses options ouvertes et voir ce qui se passe. Lorsque j’ai pris la direction de l’Orchestre symphonique national d’Algérie, chaque membre de l’orchestre était un homme. Maintenant, il a des assistantes.
Vous pouvez tout faire si vous y consacrez le temps, les efforts, la confiance, la persévérance et la patience nécessaires. De cette façon, vous pouvez dépasser vos limites et atteindre vos objectifs. Cela aurait été un mensonge, peu importe combien de fois j’ai fait semblant de baisser les bras.
Le Conservatoire de Stains en Seine-Saint-Denis est un espace très éclairé alors que les premières notes de la Symphonie n°9 de Dvoák résonnent dans la salle. Cinq jeunes écoutent attentivement l’entrée du deuxième mouvement de cuivres, clarinettes et basses tandis que Zahia Ziouani enregistre minutieusement le rythme de la mélodie sur le bout de ses doigts. La musique s’arrête brusquement dans la pause entre deux notes, et le chef d’orchestre se tourne vers ses élèves pour un retour immédiat.
On pourrait dire que c’est une histoire heureuse », répond modestement Emilie. Son professeur laisse échapper un éclat de rire. Proclame : « Si tu veux ! » Elle commence son analyse de la symphonie « Du nouveau monde » en disant : «
Je dirais que c’est une pièce plutôt sombre et mélancolique », et poursuit en évoquant le contexte historique de l’œuvre, sa puissance évocatrice et son décor orné de notes. L’astuce fonctionne et les élèves restent attentifs jusqu’à la toute fin du cours.
Après avoir longuement débattu de sa retraite, Badis a décidé de diriger le dernier mouvement de sa symphonie lors d’un concert en février 2019 par la classe de direction d’orchestre du Conservatoire. Le visage de l’éducateur éclate soudain en un large sourire. Elle nous a dit après les cours : « J’aime venir ici parce que je me sens utile ici.
Zahia Ziouani a séché sa dernière année de lycée et est allée directement à l’Université de Paris pour préparer l’examen du baccalauréat. À huit ans, elle a commencé à prendre des cours de musique. Avant de pouvoir poursuivre pleinement sa passion, elle savait qu’il y aurait des obstacles à surmonter.
Mes parents, mes deux frères et sœurs et moi venions d’un milieu de classe moyenne, et nous avons tous grandi en écoutant et en appréciant la musique classique. Près du théâtre Pleyel, où mon grand-père se produisait souvent, il travaillait comme cuisinier. L’appartement était rempli des sons de Beethoven et de Mozart jouant sur des enregistrements vinyles.
Depuis combien de temps avez-vous pris la décision de commencer votre formation musicale ?
Ma mère voulait vraiment nous inscrire dans l’orchestre communautaire. Ma sœur ne voulait pas choisir entre ses deux enfants, alors elle a inscrit mon frère à la place. Ma sœur et moi étions consternés, mais notre mère a rapidement décidé de nous apprendre les rudiments de la musique avec l’aide d’une amie musicienne qui lui a prêté quelques tuyaux.
Après que deux places se soient libérées au conservatoire en milieu d’année scolaire, elle a pu nous y inscrire. Nous avons pu intégrer le conservatoire dans notre vie en utilisant les talents que nous avons développés à la maison.
Puis-je demander, à quoi jouez-vous ?
Quand j’avais huit ans, j’ai commencé à étudier la guitare classique, tandis que ma sœur s’est mise à l’alto. Cependant, j’ai tout de suite compris que jouer avec un orchestre était ma passion. Quand j’avais 12 ans, j’ai décidé que je voulais apprendre à jouer de l’alto, un instrument à cordes, afin de pouvoir rejoindre un orchestre et faire partie de ce monde merveilleux. J’y ai travaillé assez dur.
Des événements étaient prévus chaque jour. Après avoir obtenu mon diplôme universitaire, ma sœur et moi avions l’intention de nous inscrire dans un conservatoire. De plus, j’ai fait beaucoup de natation. L’ennui est quelque chose que je n’ai jamais connu.
Avez-vous décoré votre chambre avec des affiches de vos éducateurs les plus influents ?
Oui ! J’ai beaucoup d’admiration pour le chef d’orchestre roumain Sergiu Celibidache. Son portrait était accroché dans ma chambre à côté de ceux d’Herbert von Karajan et d’autres. Une ou deux fois, je me suis forcé à écouter Patrick Bruel, mais la musique classique a toujours été ma référence pour les jus créatifs. J’étais déterminé à devenir un maître dans ce domaine. Vous avez un intérêt soudain à diriger un orchestre. Comment réagissez-vous aux choses qui se passent autour de vous ?
En fait, j’avais examiné cette question à huis clos. Quand j’étais au collège, j’ai commencé à voler le chef d’orchestre au directeur de notre orchestre pour avoir une meilleure idée de ce qu’on attendait de nous. Mon père et moi aimions regarder ensemble des films sur des chefs célèbres d’orchestres symphoniques.
Les hommes que j’ai observés étaient tous d’âge moyen ou plus âgés. Mes parents et mes professeurs me surveillaient de près mais me rappelaient souvent de « me concentrer sur tes études ». Ce n’est pas un rôle historiquement occupé par des femmes. J’ai été immédiatement mis au courant des difficultés que j’allais rencontrer à cause de cela. Quand avez-vous réalisé pour la première fois que diriger un orchestre était quelque chose que vous vouliez faire ?
Quand j’avais 16 ans, l’assistant de Sergiu Celibidache m’a laissé monter sur une scène de son cours de direction d’orchestre en tant qu’auditeur. Aucune fille n’était présente. J’ai réduit à la taille miniature. L’assistant du chef d’orchestre m’a donné une partition à étudier afin de perfectionner les mouvements de la main de mon chef d’orchestre. Conscient de ma bonne fortune, il m’a invité à voir le maître.
J’ai dû apprendre la Neuvième Symphonie de Bruckner pour le premier cours. En fait, je suis allé acheter les partitions. Je n’aurais jamais pensé pouvoir vraiment apprécier une symphonie comme celle-ci. J’hésitais à aller travailler, mais finalement, c’était nécessaire. Vous commencez votre instruction formelle sous la direction de Sergiu Celibidache, un maître roumain renommé. Pensez-vous que c’était un bon spectacle?
Beaucoup de mes attentes ont été dépassées par le premier cours. Il savait bien que le professeur était strict. Il a appelé tout le monde dans la salle à se lever. Ayant “engueulé” un, il s’est tourné vers moi et m’a demandé, “Où as-tu appris à diriger comme cela ?” d’une manière crue de parler. Je l’ai complètement perdu. Dès qu’il a demandé, son assistant a dit: “Elle a réalisé une fois la semaine dernière.”
Lorsque j’ai été accepté dans le cours, le professeur m’a averti qu’aucune femme n’avait jamais survécu plus de quinze jours dans sa classe en raison de son manque de détermination. Après son décès, j’y suis resté encore un an et demi. Mon père n’arrêtait pas de me dire quelle chance formidable c’était pour moi de travailler avec un éducateur aussi brillant. Pour cette raison, j’ai l’intention de me mettre au défi d’une manière que je n’ai jamais eue auparavant.
Au début des années 2000, ma sœur et moi avons fréquenté l’école primaire et secondaire Berthelot à Pantin. L’horaire adaptable de l’École Normale Supérieure Racine a été intégré au Terminal L de Paris. La nouvelle que je prenais des cours de direction d’orchestre avec Celibidache a bouleversé mon professeur de musique.
Nous formions un formidable brain trust, ma sœur et moi. Les professeurs supposaient tous que nous avions fréquenté les académies Henri IV ou Charlemagne. Quand nous leur avons dit que nous étions allés au lycée Berthelot, ils ont été pris de court.
Nous avons appris quelque chose de nouveau sur les banlieues de leur point de vue. En fait, Racine n’était pas exactement un creuset de cultures. Heureusement, nous avons pu trouver un terrain d’entente avec nos camarades autour d’un intérêt commun pour la musique. Ça a été dur, mais je suis plus déterminé que jamais à réussir.
