Aurélie Jean Parents – Avez-vous déjà ressenti qu’être une fille ou une femme vous retenait ou vous faisait ressortir comme différente ou inhabituelle ? Et si c’est le cas, à quoi pensiez-vous à ce moment-là, et qu’est-ce qui vous a propulsé vers l’avant ? Être plus jeune n’a pas d’importance parce que mon éducation a été si ouverte et gratuite. Cependant, j’ai vu des différences entre les sexes pendant mon temps en tant que minorité dans l’enseignement supérieur, et je ne me sentais vraiment pas à ma place à certains moments.
Plus important encore, j’ai réalisé que l’éducation que j’avais reçue était très différente de celle de mes amis. J’ai eu beaucoup de chance, et je m’en rappelle constamment. D’un point de vue professionnel, j’ai surtout travaillé aux États-Unis, et je dois dire que je m’y suis toujours sentie respectée et protégée, peut-être plus qu’en France, où les propos sexistes sont parfois maquillés d’un humour qui les rend acceptables pour beaucoup. . Je peux être quelque peu abrasif; les blagues sur n’importe quoi d’autre sont un jeu équitable, mais pas au bureau.
Parlez-moi des parties de votre activité que vous appréciez le plus et le moins.
Mes activités préférées sont d’apprendre quelque chose de nouveau, de collaborer avec des personnes qui me sont chères et de progresser vers un monde meilleur et une plus grande prise de conscience de sa complexité. Le travail administratif est la partie que je déteste le plus. Jenny Chamberlin est mon bras droit solide comme le roc pour toutes les tâches que j’essaie d’éviter.
Quels conseils donneriez-vous aux enfants qui ont peur d’échouer ?
Si vous voulez surmonter votre peur de l’échec, vous devez continuer à vous demander : “Qu’est-ce que j’ai appris de cela ? Quand j’ai échoué à quelque chose, j’ai essayé de me souvenir des leçons que j’avais tirées de l’expérience, et cela m’a beaucoup aidé par la suite. Comment gardez-vous votre force et votre optimisme face à tant d’obstacles ? Suivez-vous une routine ou un rituel défini ?
Je suis américain, donc ça aide beaucoup. Mes grands-parents m’ont inculqué la valeur de regarder le verre à moitié plein. Mon grand-père m’a toujours dit : « Demain est un nouveau jour. J’ai également beaucoup mieux réussi à mettre les choses en perspective, ce qui m’a permis d’être plus audacieux dans mes projets personnels et professionnels.
Comme tout le monde, j’ai connu des difficultés, de l’incertitude et des fins de mois sèches, mais je me suis toujours dit que les choses pourraient être pires. J’ai un grand sens de l’humour, mais après un bon rire j’ai toujours une solution à proposer. Je pense que les gens ont le droit de se plaindre, mais ils ne doivent jamais s’arrêter tant qu’ils n’ont pas trouvé de solution, aussi simpliste ou irréaliste que cela puisse paraître. Mes près de dix ans passés aux États-Unis n’ont fait que renforcer mon optimisme naturel. Que peut-on faire ou faire, à votre avis, pour que les filles grandissent en croyant qu’elles peuvent réaliser tout ce qu’elles veulent ?
Je pense que c’est une bonne idée d’en parler à tes parents. Ma maison a eu un effet significatif sur ma façon de voir le monde et les choses que je suis capable de faire. Mes amis qui n’ont pas eu cette chance ont souvent senti que leur éventail d’options se rétrécissait. Pour aider les parents à encourager et à motiver leurs propres enfants, il est important d’avoir des conversations avec eux et de leur fournir des modèles de femmes qui réussissent dans le domaine scientifique.
Quels conseils avez-vous pour les femmes qui ont besoin de surmonter des obstacles mais qui croient qu’elles ne peuvent tout simplement pas ?Que de bonnes personnes (hommes ou femmes) les entourent et les aident à traverser les moments difficiles, leur permettant de prendre de meilleures décisions et de continuer avec moins de difficultés. Ces personnes leur donneront aussi du courage. Ces personnes peuvent être, par exemple, un membre de la famille ou un enseignant. À l’avenir, ces personnes pourraient également devenir vos amis.
Aurélie Jean, cloîtrée à Paris, répond au téléphone entre les réunions d’équipe. Aurélie Jean, 37 ans, est une scientifique et experte en algorithmes qui a étudié à la Sorbonne Université, à l’Ecole normale supérieure de Cachan, à l’Ecole des mines de Paris et au Massachusetts Institute of Technology (MIT). Elle a également travaillé comme développeur informatique pour la société de services financiers Bloomberg à New York, a encadré des astronautes à la NASA et a lancé sa propre entreprise avec succès.
Le magazine Forbes l’a nommée parmi “les 40 Français qui comptent en 2019” pour son travail dans la modélisation numérique. Sa diction est rapide et assurée, et sa voix est chaleureuse. Aurélie Jean semble intrépide, hormis les biais cognitifs et algorithmiques qu’elle décrit dans son dernier livre, De l’autre côté de la Machine (L’Observatoire, 149 pages, 18 euros). La personne qui partage son temps entre Los Angeles et Paris évoque ses choix de vie, son éducation et les défis auxquels elle est confrontée en tant que femme
Est-il possible que votre éducation ait contribué à susciter votre intérêt pour les sciences ?
J’ai été élevé par mes grands-parents et j’ai reçu une merveilleuse éducation libérale imprégnée de valeurs traditionnelles. Mon grand-père était chef administratif au Commissariat à l’énergie atomique, tandis que ma grand-mère était femme au foyer. J’ai grandi à Clamart (Hauts-de-Seine), un quartier HLM bourgeois.
Mes grands-parents ont eu un impact majeur sur la formation de qui je suis aujourd’hui. Je les ai toujours trouvés très intéressants, même depuis mon plus jeune âge. Ils m’ont encouragé à m’interroger sur le monde qui nous entoure, comme “Pourquoi le ciel est-il bleu ?” Comment fonctionnent les océans, exactement ? Pourquoi l’eau s’épuise-t-elle ? D’une certaine manière, ils m’ont initié à la méthode scientifique, qui se concentre sur l’observation minutieuse, l’expérimentation minutieuse, la pensée logique et l’application de la théorie à un problème.
Quel genre d’étudiant êtes-vous?
J’ai toujours bien réussi à l’école. J’ai travaillé dur parce que je savais que c’était la bonne chose à faire. C’était mon devoir d’apporter de la joie à mes professeurs et à mes grands-parents. Je m’ennuyais un peu, mais je savais que c’était crucial. Pendant mon temps à l’école, j’ai succombé au syndrome du “bon élève” et j’ai essayé de plaire à tout le monde. Mais l’école était cruciale pour mon développement en tant que personne et mon éventuelle indépendance économique et sociale.
Aurélie Jean nous redonne espoir ! C’est une scientifique, une mathématicienne et une entrepreneure qui s’est donné pour mission personnelle de rendre les algorithmes, la programmation informatique et les sciences naturelles accessibles à tous. En 2016, elle crée In Silico Veritas, une société de conseil en digital et analytique. Elle partage son temps entre l’entrepreneuriat, l’enseignement, la recherche et l’écriture.
Elle a été la force motrice de la toute première promotion de Microsoft de son école d’intelligence artificielle.
une personne qui inspire les jeunes femmes à croire en elles et à poursuivre le cheminement de carrière qu’elles souhaitent est un modèle qui mérite d’être vu encore et encore. également dans les domaines des sciences, des mathématiques et de la technologie.Que signifie être à la fois mathématicien et informaticien ? En aparté, quel(s) terme(s) caractérisent le mieux votre métier ? / Description de l’action
J’ai une formation formelle en tant que mathématicien.
Dans mon travail quotidien, je crée des modèles mathématiques et des algorithmes, que j’implémente ensuite dans des programmes informatiques afin de simuler numériquement des phénomènes du monde réel afin de faire des prédictions, de trouver des réponses aux problèmes et de mieux comprendre les mécanismes sous-jacents. Pour atteindre cet objectif, je m’appuie sur ma formation en mathématiques appliquées, en informatique et sur les domaines d’études respectifs pour lesquels je crée ces modèles.
J’ai décidé de me concentrer sur la science des matériaux computationnelle après avoir passé ma première année d’études supérieures aux États-Unis à l’Université du Colorado à Boulder. J’ai ensuite orienté ma recherche de mémoire de maîtrise et de thèse de doctorat dans ce domaine à l’ENS et à Mines ParisTech, respectivement.
L’objectif est de faire progresser ces modèles informatiques de la mécanique des matériaux afin de comprendre comment les matériaux se déforment, se fracturent ou même se régénèrent. J’aime beaucoup cette méthode car elle me permet d’apprendre des choses sur le monde numérique qui sont impossibles à apprendre dans le monde réel. Dans ma thèse, par exemple, j’ai utilisé des modèles informatiques pour voir la déformation élastique d’un élastomère à l’échelle nanométrique avec un niveau de détail qui n’est pas encore réalisable avec des microscopes conventionnels.
Quand vous étiez enfant, aviez-vous des modèles à suivre ?
De nombreux mannequins masculins ont été mes plus grandes pom-pom girls tout au long de ma carrière. Je pense à Ryan Flannery et Arvind Seth à Bloomberg, John Joannopoulos et Markus Buehler au MIT, et George Engelmayer à Penn State. Plusieurs femmes fortes m’ont inspirée, dont ma professeur de physique à Sorbonne Université, Lucille Julien. Je lui dois beaucoup. Je voudrais également remercier Tara Swart et Simona Socrate, deux professeurs du MIT qui ont eu une énorme influence sur moi.
Enfant, j’étais tout aussi susceptible de jouer avec une poupée ou un ensemble de Legos qu’avec un ensemble de voitures Matchbox. Je m’habillais à la fois en Zorro et en princesse, et mes grands-parents m’ont acheté une mobylette et un tricycle à pédales.