Yvan Monka Mort – Son succès dans l’émission de mathématiques et de sciences de son réseau l’a établi comme une figure de proue dans son domaine. C’est comme ça depuis un moment, au moins deux semaines. Il y a de fortes chances que vous ayez récemment reçu ou envoyé ce conseil si vous êtes enseignant, parent, étudiant ou lycéen. Avant le 15 mars, le professeur de mathématiques Yvan Monka faisait sensation sur YouTube. Il enseigne au lycée Robert-Schuman de Haguenau (Bas-Rhin).
Après que le gouvernement français ait fermé toutes les écoles, l’école est devenue une bouée de sauvetage pour toute personne chargée d’enseigner ou d’étudier les mathématiques tout en étant isolée du monde extérieur. Sa chaîne Maths and Tics compte plus de 700 000 abonnés et plus de 103 millions de vues au total. Dans la matinée du lundi 16 novembre, Yvan Monka a constaté un changement dans les chiffres et s’est exclamé : « C’est parti en flèche et dans tous les sens ». Il m’est difficile de suivre le volume de textes que je reçois.
Certains parents et élèves ont posé des questions sur les chapitres sur lesquels se concentrer, tandis que d’autres ont exprimé leur gratitude. Et ils étaient nombreux : des milliers d’éducateurs déconcertés par l’idée d’enseigner à distance, mais qui ont finalement adopté ce nouveau concept. C’est incroyablement difficile, voyageur temporel. En raison de difficultés techniques, beaucoup de temps est perdu. Beaucoup de leurs collègues se demandent s’ils peuvent maintenir le rythme de travail actuel.
Son site Web et sa chaîne YouTube, Maths et Tiques, proposent une variété de ressources pédagogiques destinées aux étudiants et aux enseignants, telles que des leçons nivelées (de la sixième à l’université), des problèmes pratiques, des carnets de vacances numériques, une histoire épisodique des mathématiques, etc. .
Cet essai est pour vous si les mathématiques vous font sentir tout chaud et flou à l’intérieur. Yvan Monka, professeur de mathématiques au lycée Schuman de Haguenau, a lancé sa chaîne YouTube en novembre 2014. Des cours en ligne si populaires que leur créateur, un Arabe, vient de se voir décerner un trophée pour avoir atteint le million d’abonnés.
Son site Web comprend le message « 10002 merci et vive les maths ». Yvan Monka, professeur de mathématiques au lycée Schumann de Haguenau (Bas-Rhin), ne s’attendait certainement pas à un tel succès avec sa chaîne YouTube du 3 novembre 2014. Six ans et des milliers de vidéos en ligne plus tard, il a enfin franchi la barre du million d’abonnés et a reçu un trophée pour ses efforts.
Pour celui pour qui les mathématiques sont “ma passion, mon hobby, mes loisirs, mes vacances, ma vie !” cette affirmation sonne vrai : “Je suis comblé et pense déjà à lui faire un petit frère !”
Une récompense décernée en reconnaissance d’un effort quotidien, pour lequel le moniteur ne tient pas le temps (jusqu’à 15 heures par jour pour certains viédos particulièrement impliqués).
Tous les spectacles du sixième au dernier ont été retravaillés. J’ai toujours trouvé les mathématiques fascinantes. Le ton curieux, l’ambiance légère. Il y a quelques mois, il nous confiait : “Plancher une heure sur un problème, ça a toujours été mon truc.”
Je trouve les mathématiques très amusantes. C’est beaucoup moins fermé que, disons, l’histoire. Pour chaque problème, il existe mille solutions. Et nous voilà avec un grand nombre de personnes qui disent qu’elles auraient aimé avoir un professeur comme celui-là lorsqu’elles étaient au lycée et qu’elles ne comprenaient rien.
Une prouesse qui peut être attribuée en partie au support utilisé pour transmettre les connaissances : “YouTube permet de toucher les étudiants dans leur environnement, celui des réseaux sociaux”. Je leur donne la sagesse là où elle fera le plus de bien. Il peut faire des dons réguliers à des organisations comme les Restos du Cur, l’Unicef, la Fondation des Hôpitaux de France et Emmaüs grâce à l’argent qu’il gagne dans les pubs. L’objectif de 20 000 € pour 2020 a été dépassé de l’équivalent de 2 000 $.
Autrement dit, Yvan Monka sera toujours là en 2021 pour résoudre tous vos problèmes d’arithmétique. Il a d’ailleurs un message de nouvelle année pour ses élèves : “Promenons-nous ensemble dans un triangle rectangle de fonction inverse à la poursuite de terribles séquences géométriques.”
Il enseigne au lycée Robert-Schuman à Haguenau (Bas-Rhin), et un de ses élèves lui disait récemment : “Monsieur, je rêvais d’un selfie avec vous”. Yvan Monka est prêt à jouer. Photos, dédicaces, remerciements… Ce professeur de mathématiques a publié avec sa fille (Nathan) deux livres basés sur ses vidéos, qui lui ont valu plus de 2,1 millions de vues et 530 000 abonnés sur TikTok.
Les étudiants chantent depuis longtemps ses louanges sur Internet : “Ce type est un sauveur, voire une légende”, clame l’un d’entre eux. L’un d’eux dit : « Vous êtes le patron des mathématiques », et l’autre répond par un salut.
Cet éducateur chevronné propose un accès gratuit à plus de 2 000 vidéos, de la sixième au collège. Avec seulement quelques notes de clarinette, le théorème de Pythagore, les nombres décimaux et la trigonométrie sont joliment décorés sur un tableau blanc vierge. Devant la caméra, il encourage les présentateurs : S’il vous plaît, ayez confiance en moi. Vous vous améliorerez si vous suivez mes conseils.
Résultat final : environ 350 000 vues dimanche et 113 000 vendredi. Ce génie de l’arithmétique estime une moyenne quotidienne de près de 250 000,00 $. Le nombre de vues de sa vidéo la plus populaire, “Comment réussir en mathématiques”, a dépassé les 2,8 millions. Lorsqu’Yvan Monka a lancé son site Mths et tiques en 2003, puis sa chaîne YouTube en 2014, il ne s’attendait pas à ce qu’ils deviennent aussi populaires.
Dans la salle multimédia de sa maison, cet homme mystérieux continue de filmer. Refusez les interviews à la radio et à la télévision parce que « j’ai trop peur pour dire de très mauvaises choses ». Il fait également don d’une partie importante de ses revenus YouTube à des causes telles que Heart’s Rest, l’UNICEF et les Amis de la Terre.
La pandémie a accru l’intérêt pour leur travail. Pourtant, le Covid repart à la hausse, et le nombre d’abonnés emboîte le pas. Les étudiants l’apprécient clairement aussi. Le formateur conclut : « Le numérique est un outil fantastique car ils peuvent faire une pause et revenir en arrière s’ils n’ont pas compris. » Très sérieux dans ce qu’ils délivrent : “Je suis exactement comme dans ma classe.”
Les mathématiques sont ma matière préférée à l’école et ma activité préférée pendant mon temps libre. Au début, Yvan Monka faisait sept à huit vidéos par jour. “C’était comme être défoncé”, dit-il. J’ai tourné une tonne de séquences pendant l’été. Et quand le travail a repris, j’ai grimpé jusqu’à 2 ou 3 heures du matin.
Depuis, il est détendu et passe plus de temps avec sa femme Evelyne et ses filles Florie, 25 ans, et Élia, 23 ans. Il ne prend pas non plus soin de sa santé et déclare : « J’avais mal au dos à force de rester assis devant de l’ordinateur toute la journée.” Désormais, il ne met en ligne une nouvelle vidéo qu’une fois toutes les deux semaines. Les courriels enthousiastes des étudiants et des parents l’ont submergé et il ne répond plus.
Les mathématiques, dit-il fièrement, sont « sa passion, son passe-temps, ses loisirs, ses vacances et sa vie ». Son père était vendeur de vêtements, tandis que sa mère était mère au foyer, il n’a donc pas hérité de leurs mauvaises habitudes.
En tant que jeune garçon (et aussi adulte), il a développé un intérêt pour l’astronomie. Il attrapa et tua des insectes, puis fit don de sa collection au Musée zoologique de Strasbourg une fois devenu militant pour les droits des animaux. Et il a sauvegardé les lettres marquées « retour à envoyer » qu’il envoyait à des adresses fictives en Chine, en Syrie, en Éthiopie et ailleurs.
Ce n’était pas une bonne chose de rendre les mathématiques facultatives.
Sa table d’échecs était jonchée de livres sur l’histoire des mathématiques. Que fait-il pour divertissement ? Actuellement, elle et sa fille professeur de mathématiques travaillent ensemble sur une série de livres. Ils ont tout le livre en tête : ce n’est plus un contrat. Le thé et les biscuits sont à nouveau dégustés dans le confort de la maison.
Et pendant ses vacances ? La mosaïque des thermes de Caracalla en Italie lui a donné une idée d’activité de géométrie pour les élèves de sixième. Lors de son voyage à Bâle (Suisse), il peut passer un moment tranquille sur la tombe du mathématicien Bernoulli. Un voyage à Descartes, ville natale d’un autre grand maître, pour revoir ses parents adorés.
Il a répondu : « C’était criminel de proposer des cours de mathématiques au choix dès la première année. Apprendre à raisonner et faire fonctionner son cerveau est l’un des objectifs de cette pratique. Et le professeur de mathématiques à temps partiel qui prétend que consacrer seulement une heure et trente minutes de mathématiques chaque semaine au tronc commun « ne sera pas le gros retour promis » le dit. Cela prendrait trois heures par semaine, “il faudrait”.
